Número 6 - Noviembre 2000

La música y la palabra
(Una alianza entre abuelos y la Dirección Nacional de la Tercera Edad)

Jorge Strada
strada@copefaro.com.ar

Responsable del Programa

EL PROYECTO

Fundamentación:

1. Diagnóstico: necesidad o problema a que se intenta dar respuesta:

La soledad, marginación y ausencia de procesos de identificaciones en la vejez son causas que precipitan su deterioro físico y mental. A su vez provoca una fuerte distorsión de su autoimágen y autoestima que dificulta sus proyectos y ante lo cual sobreviene un marcado desinterés y desapego ante alternativas y posibilidades de desarrollos vitales. Se ha observado - aún en países y comunidades con alto desarrollo económico- que este problema aún persiste ante la ausencia de un programa que de respuesta a esta situación que , se entiende, tiene connotaciones mas psicológicas y sociales que unilateralmente económicas.

El proyecto de trabajo que aquí se presenta tiene como objetivo tratar de multiplicar una alternativa que lleva un desarrollo de mas de diez años con resultados altamente significativos y alentadores en cuanto a una respuesta superadora del problema.

 

Descripción del Proyecto: ¿qué se propone hacer para dar respuesta a la necesidad o problema planteado?

De acuerdo a lo antedicho, lo que se propone es instalar y multiplicar un Programa destinado a los Adultos Mayores que alcance a garantizar los siguientes objetivos:

Promover en instituciones relacionadas con la vejez ( Centros y Clubes de Jubilados, geriátricos, asilos, etc.) el programa Papelnonos de desarrollo humano, creatividad y expresión.

Facilitar una estrategia metodológica para el desarrollo de diferentes actividades con adultos mayores (lectura, análisis, reflexiones y acciones creativas y expresivas)

Estimular e integrar el ejercicio intelectual y reflexivo con actividades manuales, creativas y expresivas, como elementos generadores y facilitadores de emoción y placer.

Este Programa se inicia a partir de la realización de Talleres gratuitos - " Instalación del Programa" - en los ámbitos ya mencionados y a través de la utilización de tres materiales básicos:

El libro ( novela) "Angelo Bello y la Vejez" ( El cuerpo de la bondad y la belleza)

Las "Guias de Orientación" ( cuadernillo de actividades)

Elementos para construcciones de instrumentos musicales artesanales

Una vez dictado el taller – instalación del Programa – los adultos mayores pertenecientes a las respectivas instituciones, darán comienzo y continuidad a las actividades pautadas en las Guías de Orientación (que en forma individual recibirán cada uno de ellos) y que les permitirá desarrollar dicho programa en un lapso de tiempo - estimado- en dos meses, tras lo cual se abre una instancia de supervisión y evaluación.

 

1.2 ¿Por qué es necesario llevarlo a cabo?

Porque si bien ha crecido la expectativa de vida, en el sentido de que el ser humano hoy vive mas años, no hay señales claras sobre qué hacer con esos años.

Porque así como hay un proyecto vital y atractivo para la niñez, la juventud y la adultez, no se ha socializado aún una apreciable alternativa para transitar los últimos años de la vida.

Porque resultaría un absurdo alargar la vida para sufrirla y no otorgarle a esos años ganados un espacio de participación, dignidad y respeto.

Porque la vejez no es solamente un hecho biológico, sino también un hecho cultural y es desde ese espacio donde habría que "desaprender" viejos conceptos ( prejuicios) y comenzar a describir con imaginación creativa otra posibilidad.

 

¿Por qué se eligió ese curso de acción y no otro?

Porque es una experiencia que se viene realizando desde hace mas de diez años y se observado su sentido y viabilidad

Porque no se requiere condiciones económicas ni habilidades especiales para provocar una posibilidad de cambio que favorezca una mejor calidad de vida.

Porque es propio de la condición humana, además de la búsqueda del juego y el placer, el impulso al conocimiento y el ejercicio intelectual como base de la sensibilidad y sabiduría.

1.4 Objetivos del Proyecto

Promover y facilitar un espacio de lectura, análisis y reflexión como ejes motivadores de actividades creativas y expresivas.

Brindar una metodología viable para el desarrollo de acciones interactivas que favorezcan las relaciones entre los adultos mayores.

Estimular e integrar el ejercicio intelectual y reflexivo con actividades manuales, creativas y expresivas, como elementos generadores y facilitadores de emoción y placer.

 

1.5 ¿Qué resultados se espera alcanzar con el proyecto?

1) Que los adultos mayores participantes al desarrollar las actividades expuestas en las "Guias de Orientación" puedan visualizar una alternativa de participación, creatividad y expresión que favorezca y refuerce su autoestima

2) Que tras la culminación de la experiencia , los adultos mayores participantes puedan integrar e incorporar un concepto alentador y esperanzado de envejecimiento activo generador de proyectos, emoción y placer

3) Que los adultos mayores puedan encontrar un medio seguro y gratificante a partir de la expresión musical y a través de instrumentos artesanales que ellos mismos puedan fabricar

4) Que los adultos mayores puedan conceptualizar y desarrollar comportamientos y acciones que resulten referentes atractivos y valorados por las otras generaciones.

1.6 ACTIVIDADES DEL TALLER

A) Instalación del Programa: Muestra y aprendizaje de la metodología para el inicio y continuidad del taller que posteriormente han de desarrollar los respectivos coordinadores y adultos mayores de cada institución participante de acuerdo al siguiente Programa:

PROGRAMA

PAPELNONOS: Una experiencia de desarrollo humano, creatividad y expresión. Actividades: Proyección de Video – Información y referencias conceptuales.

LOS RECURSOS: Instrumentos musicales de papel – el cuerpo – las músicas y las letras. Actividades: a) Construcción y didáctica de los instrumentos artesanales b) Práctica con instrumentos artesanales – canto y expresión.

EL SOPORTE TEÓRICO: La Novela "Angelo Bello y la Vejez" ( El cuerpo de la Bondad y la Belleza) Actividad: Referencia conceptual

LAS GUIAS DE TRABAJO: Una eficaz herramienta para el coordinador y los participantes. Actividades: Lectura y análisis. Referencias sobre los beneficios primarios y secundarios del uso de las guías de trabajo.

CIERRE: Las dudas – los prejuicios - los interrogantes. Actividades: Preguntas y respuestas – Planteos y reflexiones

1.7 LA SUPERVICIÓN Y EVALUACION

 

La Fundación Papelnonos, luego de instalado y realizado el taller, mantendrá con cada Institución donde este se realice ( con sus adultos mayores y coordinadores) una permanente relación de supervisión y respuestas a consultas a través de vías directas de comunicación ( Teléfono- Carta – E-mail, etc.) Para cumplimentar este trabajo participará un equipo capacitado de la propia Fundación Papelnonos.

Una vez concluido el trabajo previsto en las "Guías de Orientación" , sus conclusiones serán remitidas – por cada coordinador de las instituciones donde se realizó el taller- a la Fundación Papelnonos adjunto a un informe . Esto permitirá una directa manera de observación y evaluación sobre el trabajo realizado.

Tras la evaluación de las conclusiones de las Guías y el respectivo informe, la Fundación Papelnonos re-enviará un formulario a cada coordinador a efectos de que sea contestado y remitido para su completa y final evaluación.

Finalmente, la Fundación Papelnonos elevará un informe a la Dirección Nacional de la Tercera Edad con las conclusiones finales sobre el trabajo realizado y comprometido

 

1.8 PLAN DE TRABAJO

OBJETIVO RESULTADOS

Instalar un Programa de Desarrollo Humano, Creatividad y Expresión	Comprensión y puesta en marcha del Programa en cada Institución
Participación de las estrategias metodológicas planteadas en las guías	Cumplimiento de las actividades de orientación
Integración de actividades intelectuales y manuales	Aprendizaje de actividades músico-artesanales Conceptualización e integración de las actividades
Brindar un medio y recursos para una alternativa de expresión musical con objetivos de integración, participación y placer	Que puedan generar un proyecto de integración y expresión- (Actividad expresiva)

 

ACTIVIDAD RESPONSABLE PLAZO

Las expuestas en el punto 1.6	Docente del Programa Papelnonos Lic. Jorge Strada	Un año
Reuniones grupales de ancianos con el coordinador Lectura del libro y guía	(Coordinador – Grupo)	Dos meses
Desarrollo de las actividades propuestas en la "Guia de Orientación" Lectura y análisis del Texto Realizar expresiones vocales e instrumentales a partir de la música y los instrumentos de papel	(Coordinador-grupo)	Dos meses
Desarrollo de las actividades propuestas en la "Guia de Orientación" Lectura y análisis del Texto Realizar expresiones vocales e instrumentales a partir de la música y los instrumentos de papel	(Coordinador-grupo)	Dos meses

 

1.9 INICIO Y DURACION DEL PROGRAMA

Plazo estimado para la ejecución del proyecto:

Se iniciará a partir del mes de septiembre de 2000 y Se estima ejecutar el proyecto en el transcurso de un año.