Número 17 - Noviembre 2005
Número 17 - Noviembre 2005
As veces hay que redescubrir las ideas
Nuevas maneras de pensar la memoria.
Myriam de Jesús
Jacinto Santos Lima
myriamlima@aol.com
Voces de que me posesioné
Definirse por otro
Sin saber la palabra cierta
Encontrarse en la creación
Interpretando y interpretado
El todo fue montado
Y aún falta un pedazo..Alexandre Baldez
RESUMÉN:
El proceso de la memoria es un acto cognitivo que incluye diferentes fases, tales como: comprensión, fijación, retención, evocación y reconocimiento.
En nuestro trabajo vamos enfocar la MEMORIA DE TRABAJO, que es una función del lobo frontal del cerebro No se trata de la Memoria Corto Plazo (MCP) sí es una función que se encuentra incluida en ésta.
La memoria de Trabajo es la habilidad de mantener la información ya procesada en la Memoria corto plazo (MCP), durante un corto período de tiempo en primer plano.
Es significativa su importancia en el sostenimiento de información, cuando es necesario cambiar oraciones así como cuando se debe conservar el orden de las palabras. Una y otra actividad son fundamentales para la lectura.
Nuestro interese en ese tema reside en la intención de salirnos del continuismo de se hablar siempre de los sistemas de la memoria, de sus características funcionales, de los diferentes sistemas mnémicos (desordenes normales o patológicas), y de los diferentes tipos como semántica, episódica, procedural, sistemas de representación, etc.
Es un trabajo recién empezado y aun se está en rastreos bibliográficos, en lo que se atañe a este aspecto de la memoria que a nos resultó particularmente interesante.
Una semilla en el campo del saber, en LA MEMORIA.
El tema elegido MEMORIA. Pero...? de que hablar? ¿Hablar de la memoria en general? Hablar de las características más conocidas y estudiadas en las literaturas encontradas,tales como, MCP (Memoria Corto Plazo),MLP( Memoria Largo Plazo), Explícita, Implícita, Episódica, Semántica, Autobiográfica, Metamemoria ),o abordar una sola clase o de un solo sistema?
¿ Que me llevó en el aspecto personal al estudiar memoria? ? Que punto me llamó más atención en el sistema tan complejo? ¿Cuales personalmente al estudiar memoria? Que punto me llamó más atención en ese sistema muy complejo, cuáles son las más importantes miradas para realizar sobre memoria en general?
En nuestros estudios, lecturas, cursos, encontramos una rica gama de memorias especializadas, desde las memorias retenidas y evocadas hasta la que está en relación con los sentidos, ya sea visual, olfativa, muscular, táctil, etc.
Buscamos diferentes definiciones de memoria y sus sistemas. Ello nos permitió observar la variedad de miradas en diferentes autores y nos dio la posibilidad de elegir las conceptualizaciones más próximas a la propia.
Para comprender mejor una parte, procuraremos definir el todo..
" La memoria recoge los incontables fenómenos de nuestra existencia en un todo unitario(...)sí no fuera la fuerza unificadora de la memoria, nuestra conciencia se astillaría en tantos fragmentos cuantos segundos ya vividos".( Edwal Hering).
"Es un sistema muy complejo de imágenes, sonidos, recuerdos, sentimientos, conocimientos y experiencia acumulada a través del paso de los años". ( Escobedo, J.,2002)
" La memoria es una de las facultades superiores del ser humano y ha sido casi desde siempre un reto para la humanidad. Es vital para la supervivencia del individuo como lo ha sido para la supervisión de la especie." (Uribe, C, 2003)
" El secreto de una buena memoria, al igual de una librería, es la organización". (Baddeley, A,1995
" En muchas decisiones que nosotros tomamos consciente o inconscientemente, utilizamos nuestra memoria, es decir, en lo que pensamos, hicimos o vivimos."
Autor desconocido
Nuestra elección del tema, fue una decisión tomada en función de llegar a nuevos conocimientos, para lo cual indagamos en literaturas clásicas y nuevas, algunos puntos que sirvieran de inicio a la pesquisa, que es este trabajo.
En 1880, Herman Ebbinghans, trabajó el tema en el laboratorio y descubrió dos principios claves para el almacenamiento de la memoria; que tenia diferentes tiempos de duración y que la repetición hace que la memoria permanezca períodos más largos, y, así fueron pasando los años con diversas investigaciones y descubrimientos. Psicólogos como Bergson y Anderson indagaran en las bases biológicas de la memoria(memorización y sus distintas fases) y en las teorías psicológicas de la misma. También lo hicieron Smith,1996; Anderson en 1995; Baddeley, 1997; Estes, 1987; Hunt en 1971; Carrol, 1993, entre otros.
Dentro de estos estudios, entre los tipos diferentes de memoria, una nos llamó la atención, poco abordada en los libros que tuvo acceso, pero que, entendemos es de grande alcance. Se trata de la MEMORIA DE TRABJO.
En nuestra busca bibliográfica, tras la pesquisa en las teorías existentes conseguimos rescatar datos. Debemos señalar la certeza de que no es éste un trabajo exhaustivo, pero sí lo vemos como un nuevo andar en un viejo camino; una búsqueda personal, que intenta servir de base para otras personas que se interesen por tema.
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¿ Que es Memoria de Trabajo?
" Potencia del alma, por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado".
( Diccionario de la Real Academia Española)"Es la capacidad mental que posibilita a un sujeto registrar, conservar y evocar las experiencias ( ideas, imágenes, acontecimientos, sentimientos, etc."
" La memoria de Trabajo es un sistema complejo responsable del almacenamiento y del procesamiento temporal de la información".
( Richardson,1996)Algunos autores ubican el papel de la Memoria de Trabajo en el pensamiento y comprensión de la lenguaje, otros como Conrad, en 1964, postulaba que se puede procesar información referente al lenguaje en términos de sonido o significados. Uribe, en 2003, menciona que se necesita de la Memoria de Trabajo para mantener los objetivos y sub-objetivos en la resolución de problemas y que las diferencias que se tienen con la resolución de dificultades pueden obedecer a diferencias de capacidades en la Memoria de Trabajo . Conrad consideraba que la memoria tiene la capacidad de procesar rápidamente la información y que se hay una interferencia en la Memoria de Trabajo esto se va a traducir en deficientes prestaciones en las tareas de razonamiento tan necesarias para la comprensión por cuanto posibilita el almacenamiento de información sobre un texto pronunciado o leído mientras se codifica el resto . Asimismo en la Memoria de Trabajo es necesaria para la comprensión de frases y enunciados principalmente cuando sobre una información almacenada por un tiempo breve, los procesos de comprensión actúan sobre ellos, y contribuyen para producir significados coherentes a la totalidad del texto.
En 1986, Baddeley, basado en el estudio experimental da MCP( Memoria Corto plazo), profundiza en el constructo de la Memoria de Trabajo, distingue el almacenamiento transitorio de la información y su procesamiento bajo la supervisión de un ejecutivo central. Este autor en su libro "Working Memory" reconoció en el constructo, tres sistemas: lazo fonológico, buffer viso espacial y el ejecutivo central.
"los psicólogos cognitivos han explorado la relevancia del constructo Memoria de Trabajo para la explicación de las diferencias individuales en tareas cognitivamente exigente, que varia en su nivel de complejidad". Un ejemplo importante es la restricción de capacidad de Memoria de trabajo través del teste Matrices de Raven, que exige un procesamiento cognitivo complejo de la información. Una mejor comprensión exige más tiempo de procesamiento ).
Se puede decir que es una función que está dentro de una MCP ( memoria corto plazo), y que consigue mantener hábilmente una información ya procesada dentro de ella, " durante un corto período de tiempo en primer plano".
Algunos autores estiman que esta memoria está compuesta por dos sistemas: uno ejecutivo ( actúa como procesador de la información que nos ingresa) y subsidiario (que almacena los datos). Esto puede observarse en la lectura por ejemplo, el sistema ejecutivo es encargado de buscar la información pertinente a la sintaxis y a la semántica, y al mismo tiempo el sistema subsidiario sería responsable de retener las palabras, frases, oraciones por un período corto de tiempo mientras son procesados.
Ambos sistemas funcionan simultáneamente, porque la Memoria de Trabajo esta comprometida en el accionar de los dos.
En el caso de la aritmética, el que monitorea y evoca informaciones de las operaciones que van ser trabajadas o realizadas es el sistema ejecutivo, en cuanto que la almacenaje de los números específicos, competen al sistema subsidiario.
Los autores coinciden en que el funcionamiento de los dos sistemas deberían ser ejecutados concomitantemente.
Según Baddeley las patologías pueden afectar a la Memoria de Trabajo, ésta debe estar intacta para poder comprender la sintaxis y la semántica de una lengua. Esto es fundamentalmente importante en los aprendizajes escolares iniciales, puntualmente para comprender la lógica del sistema de escritura, para la lectura, para la retención de palabras aisladas que necesitan ser guardadas en la memoria.
El mismo autor, Baddeley( 1996), ideó un modelo, junto con y Hitch, que incluye tanto componentes de almacenamiento como de procesamiento de la información(15).
Constatamos que la Memoria de Trabajo , es fundamental, aún en la decodificación y reconocimiento de palabras para retener y mantener el sentido de las mismas, para sostener el hilo temático, para recuperar las ideas antes expuestas.
Las estructuras involucradas en este proceso son el lobo temporal medial ( donde la mayoría de los estudiosos ubican el centro de la memoria) , el núcleo talámico anterior, cuerpos mamilares, fornix, corteza pre frontal ( o sea, el sistema límbico.).
Como función la Memoria de Trabajo tiene la habilidad de retener y utilizar temporalmente información necesaria para realizar una tarea. Se compone de información fonológica y viso espacial junto con una función ejecutiva adecuada para utilizar estos recursos; o sea, dentro del modelo de Baddeley es un " cuaderno de apuntes viso-espacial, un lazo fonológico y el ejecutivo central que es responsable de operar la información y planificar la atención como herramientas para el diagnóstico necesitamos hacer una anamnesis completa, entrevistar las personas próximas ,detectar sí existen otras áreas cognitivas afectadas.
Los instrumentos más usados son el Mini Mental ( Folstein o de Lobo); Lista de palabras de Rey y Fluencia Verbal, span de dígitos.
Puede consignarse también que se ha anotado que la Memoria de Trabajotiene relación con distintas patologías tales comoDemencia Vascular , Enfermedad de Alzheimer , Demencia por Corpúsculos de Lewy , Esclerosis Múltipla, trauma (traumatismo cráneo encefálico), déficit de atención con hiperatividad ( TDAHI), Depresión , TOC (Trastorno Obsesivo Compulsivo) y aún en algunos casos de bypass cardiopulmonar., esquizofrenia ( según Izquierdo, ella se caracteriza por fallas groseras en la memoria de trabajo).
Izquierdo, 2003, sostiene que la memoria de trabajo depende del actividad eléctrica de las neuronas del córtex pre frontal, localizado en la parte delantera de el área motora, y no persiste después de eso, o sea, cuando cesa la activación delas neuronas pre frontal, la memoria de trabajo también cesa.
Dentro de esas patologías encontramos que la Memoria de Trabajo depende de una red de conexiones subcorticales y corticales frontales y pre frontales, que cuando están comprometidas, presentan numerosas patologías neurodegenerativas tales como la enfermedad de alzheimer, parkinson y Demencia por Corpúsculos de Lewy .
Con estos cuadros la Memoria de Trabajo fonológica es afectada en la mayoría de las afasias y en todas las situaciones que requieran cierto grado de concentración y atención como pueden ser las actividades de intenso aprendizaje y/o las de incorporación de nuevas palabras, nuevas estructuras.
"La presentación clínica del déficit puede ser muy variada. Los pacientes pueden mostrar una incapacidad para concentrarse o prestar atención o tiene dificultad en la realización de una nueva tarea aprendida que requiere instrucciones con múltiples pasos para concretarla."
" Los déficit también pueden presentarse en conjunto con lo déficit de la memoria episódica".
Izquierdo entiende que la memoria de trabajo es el instrumento que tenemos para analizar la realidad, y su funcionamiento es constante; tiene una capacidad de enorme procesamiento, pero no es infinita; es al mismo tiempo, nuestro filtro básico de informaciones tanto de origen externa como interna, es nuestra administradora de esas informaciones, nuestro gerente cerebral; la información externa consiste en aquello que nuestros sentidos perciben ; la información interna consiste en interacciones entre memorias y pensamientos ." La memoria de trabajo es extremamente fiel, pero muy breve, nos permite funcionar como seres vivos, haciendo algunas cosas y evitando otras; es nuestro agente de reconocimiento y de susto, cuando necesario es por definición fugaz."
En caso de que persistiese más, nuestra vida sería o alucinatoria o imposible .
El olvido rápido es su propiedad fundamental ( permitirse ese olvido para no quedarse aturdido e inundado por el exceso de información con que la vida moderna nos llena, es una arte ), según Izquierdo.
" la vida no es la que gente vivió, pero la que a gente recuerda de ella para poder contarla"
Gabriel Garcia marquez
Creemos haber ampliado nuestros conocimientos sobre Memoria de Trabajo.
Sin duda no es éste un trabajo definitivo o completo, por el contrario, es incipiente, con vacíos que provienen de las propias limitaciones y de la provisionalidad de los estudios.Éstos crecen y producen modificaciones en las perspectivas, suman pruebas, reconocen nuevos sistemas neurocerebrales, abren campos de estudio . También se producen investigaciones con miradas que abordan en un solo trayecto, o elementos, interés. Hay descubrimientos de la ciencia dentro de los procesos y sistemas cerebrales, y evolución de los estudios de la plasticidad neuronal, cerebral, implante de células tronco, etc.
Plagiando Antonio Damasio, en El Error de Descartes , puede este trabajo compararse con una travesía, que pretendo recurrir mansamente, en el otro lado del rio ( musica del filme Diarios de Motocicleta, con dirección de Valter Sales de Brasil ), creo que nueva experiencia, recordando del material que ha leído, usando MI MEMORIA DE TRABAJO, en mis recuerdos más vívidos, sentidos, oídos, o sea, en mi propia vida.
"No tiene aseso a información quién no tiene conocimientos previos sobre aquello que busca"
Ivan izquierdo.
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