Curso Virtual Educación para el envejecimiento
(segundo curso)

Tema 1: Clase Introductoria
Dra. Virginia Viguera

Iniciamos este 2do Curso Virtual que llamamos Educación para el envejecimiento después de estudiar las evaluaciones y aportes de los alumnos y leer con mucho placer las Monografías enviadas para optar a la certificación del curso. La experiencia fue muy válida. Es cierto que se podría profundizar y ampliar mucho más cada tema y en parte se lo ha logrado con los aportes de muchos de los alumnos.

En este 2do Curso pretendemos completar con otros temas de interés .

Comenzamos este 2do CVEPE, movilizados y doloridos por una época muy difícil, intensa, agobiante , que nos toca vivir.

Son tiempos de guerras despiadadas de final incierto, injusticias sociales acentuadas, de empobrecimiento cada vez más masivo que se contrapone a los adelantos acelerados de las ciencias y las tecnologías.

La incertidumbre parece ser el signo de la época y uno de los sectores mas vulnerables de la sociedad son los Adultos Mayores. Por eso también son tan útiles y necesarios los espacios a los que puedan incorporarse.

¿Porque decimos que son los más vulnerables?

Nos referimos a su mayor fragilidad, porque han nacido y crecido con otros valores y certezas y deben adaptarse a los cambios que el momento impone para no quedar marginados.

Vulnerables también porque su situación de jubilados en la mayor parte de los países los lleva a tener que ajustarse en sus gastos reduciéndoles así muchas veces el acceso a lugares de esparcimiento o a espacios en donde continuar con su desarrollo personal. Tienen un gran tiempo libre, y no siempre las posibilidades materiales de cubrirlo .

Vulnerables además porque es una etapa de pérdidas y duelos, de una familia que se agranda pero en la que ya no son los protagonistas, de un espejo que les marca que el tiempo es inexorable y que los marca , un período de la vida en que aparecen los fantasmas de la vejez y la muerte.

Sin embargo, también los encuentra conectando con los cambios que la tecnología les ofrece para seguir aprendiendo .

Este 2do Curso Virtual , al igual que el 1ero, son pioneros , en cuanto a la población a la que va dirigido, a la manera de dictarse y a los contenidos , y el ser pionero está significando, además de una gran responsabilidad; un desafío y la apertura a sugerencias , a la posibilidad de correcciones, a nuevos interrogantes que son los que abren los abanicos del conocimiento. Decíamos ya al comenzar el 1er curso que:

La población a los que va dirigido está compuesta por Adultos Mayores y docentes , auxiliares o profesionales que trabajan con ellos.

Es un curso virtual, esto es, la comunicación no es presencial, sino a través de Internet: una nueva y muy eficiente forma, de dar y recibir información. El hecho de ser nueva engendra la necesidad de ser valuada constantemente.

Los contenidos del curso están referidos a gran parte de lo que acontece en el período llamado del envejecimiento.

Metodología de trabajo.

Las clases son dictadas quincenalmente, y estarán disponibles desde el sábado 20 de abril pudiéndose acceder a ellas con solo entrar al sitio convenido.

Es conveniente tener las clases del 1er curso porque favorece la comprensión de esta 2da parte.

Para eso solo es necesario bajarse las clases dictadas como así del mismo modo las bibliografías que están ubicadas en la pagina del CVEPE I. Por eso sigue abierto aunque ya no se esté dictando pero sí es posible hacer aportes y preguntas sobre los temas que se abordan ya que todo está referido al proceso del envejecimiento.

Cada alumno tiene acceso al Programa y a una Bibliografía General Opcional que les resultará muy interesante consultar para ampliar los conceptos vertidos durante las clases. ( si alguien requiere mayor bibliografía pude solicitarla)

 

La idea es que con tranquilidad, solo o acompañado, se pueda leer la clase y reflexionar acerca de lo tratado, pudiendo surgir preguntas, sugerencias, aportes.

A lo largo del curso nos iremos conociendo y familiarizándonos con términos con los que es necesario convivir, tomando conciencia de los límites de cada uno y apreciando las posibilidades.

Qué es la Educación para el envejecimiento?

La Educación para el Envejecimiento que es el objetivo principal de este curso, es brindar información y posibilitar la reflexión acerca de lo que acontece en este proceso del envejecer: cambios, pérdidas, duelos, tiempo libre, auto-cuidado, amor, proyectos, miedos, prejuicios, auto-estima memoria, reminiscencia , entre otros.

Está encuadrada dentro de la Educación Permanente que como vimos es un movimiento cultural que surgió en las últimas décadas del siglo XX con el objeto de atender las demandas de un sector de la población que iba creciendo en cantidad, en longevidad, en lucidez, en salud y por tanto demandando espacios para seguir aprendiendo y creciendo.

 

La Educación Permanente quiere dar respuesta a algunos de los interrogantes que plantea este fenómeno asombroso que se fue acentuando en el final de siglo y logrado por los avances de las ciencias y la tecnología: el aumento de la esperanza de vida.

La esperanza de vida es la cantidad de años que potencialmente se tiene para vivir, está vinculada a la expectativa de vida que en forma mas general , nos dice que el reloj genético, esto es lo que las células disponen, marca una posibilidad de 120 años!!!!!!!!!.

Se habla de una sociedad envejecida dada por esta mayor longevidad y

con otra variante sin duda muy preocupante que es la disminución de la natalidad. La llamada pirámide poblacional, determinada por esas dos variables, antes pirámide, ahora va en camino de ser un rectángulo. Dos interrogantes vitales se plantean:

¿qué hacer con una sociedad que tiene tantos envejescentes en su seno?

¿Cómo lograr que esos años que se viven sean con una buena calidad de vida?

Decimos que la Educación Permanente es educación para la salud a través de la actividad, contando con espacios para la creación, el aprendizaje, la recreación , el desarrollo personal, la reflexión, sin límites ni plazos.

Estos Programas de Educación Permanente dan por tierra con uno de los prejuicios mas difundidos, cual es el que dice que en el envejecimiento se pierde la capacidad de aprender. Está demostrado que se aprende a lo largo de toda la vida.

El envejecimiento no es una novedad, siempre se nació, creció, envejeció y murió; pero es cierto también que nunca como ahora eran tantos los que envejecían y cuántos más los años que se viven.

Decimos siempre que envejecemos si tenemos el privilegio de no morir antes.

Repetimos también que :

No es bueno " matar el tiempo", el tiempo está para vivirlo.

Es útil saber desde el comienzo que es necesario ejercitar todas las funciones porque muchas veces se le atribuye al envejecimiento, dificultades que son dadas por la falta de hábitos ( caminar, leer, escribir, memorizar, atender).

Decimos que envejecer es una necesidad de la vida pero que se puede envejecer bien o mal y si estamos hablando que el envejecimiento se ha alargado ocupando casi la tercera parte de la vida, debemos conocer y hacer para lograr que ese envejecer, además de los años, tenga una buena calidad de vida. ( hablaremos de calidad de vida, en una clase )

La educación , decimos una vez más, es un instrumento de salud para los mayores y así lo han entendido los Organismos Internacionales de Salud.