Escuela de Psicología
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Escuela de
Psicología
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
ANALISIS DE
RELATOS DE EXPERIENCIA PERSONAL
LA CONSTRUCCIÓN DE SENTIDO EN EL DISCURSO
DURACIÓN
El curso tendrá una duración total de doce sesiones, semanales, cada una de tres horas cronológicas de duración (36 horas).
HORARIO
El curso se desarrollará los días miércoles de 18:30 a 21:30 horas.
FECHA DE INICIO
Miércoles 10 de septiembre
COSTO DEL CURSO
Estudiantes $ 50.000
Profesionales $ 85.000.
DOCENTE
El curso será impartido por el profesor Felipe Vallejo, Psicólogo Titulado en la Pontificia Universidad Católica de Chile, Docente de la escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Actualmente se encuentra desarrollando investigación en el campo del análisis de relatos de experiencia personal a nivel de Post Grado.
ANALISIS DE RELATOS DE EXPERIENCIA PERSONAL
LA CONSTRUCCIÓN DE SENTIDO EN EL DISCURSO
INTRODUCCIÓN
La construcción de sentido -entendida como la comprensión global de las implicancias de un evento/circunstancia para el estado del sujeto y la relación con su entorno social- es un proceso dinámico y complejo que realizan los individuos momento a momento en su interacción con la cultura en que se insertan.
El relato de una experiencia personal en la cual el sujeto se transforma en el narrador y protagonista de un discurso en el que la audiencia/lector es un participante significativo de una relación de poder-colaboración, se constituye en un registro, una inscripción de sentido construida en el discurso.
El análisis de los relatos de experiencia personal construidos en narraciones de sujetos, se proyecta como una valiosa herramienta teórica, metodológica y aplicada para el investigador, asesor o colaborador en los campos de la evaluación, clínico, laboral, comunitario y educativo.
DESCRIPCIÓN
Curso teórico práctico destinado a que los alumnos conozcan, comprendan y logren aplicar los componentes epistemológicos, teóricos y metodológicos relevantes para el ANÁLISIS DEL DISCURSO y la descripción de textos de RELATOS DE EXPERIENCIA PERSONAL como medio de CONSTRUCCIÓN DE SENTIDO de los sujetos en su CONTEXTO SOCIAL.
CONTENIDOS
Componente epistemológico
Lenguaje y construcción de significado.
- Semogenesis: logogenesis, ontogenesis y filogenesis.
- Las metafunciones del lenguaje La narración como un modo de representación del conocimiento.
Enfoque constructivista-sociocognitivo
- El sí mismo como texto. La construcción sociocognitiva del self.
- El relato como técnica de comunicación social
- Concepto de género discursivo La situación de enunciación, polifonía y dialogismo.
Componente teórico
- Aproximación a la narración
- Narratología, narración, historia y relato.
- Estructura de la narración Los componentes de la narración.
- El relato, la enunciación y los aspectos evaluativos.
- Sujeto, narrador, audiencia/lector/interlocutor, la historia, evaluación.
- Los componentes del relato
- Participantes, tipos de cosas, los eventos (acciones y acontecimientos; causalidad, intención y motivación), el tiempo y las circunstancias, escenarios y perspectiva.
- Enfoque estructuralista Actantes y actores, la secuencia narrativa, tipos y funciones de claúsulas.
- Enfoque cognitivo y de la psicología del discurso.
- El esquema de la historia y el esquema narrativo.
- Los primitivos semánticos.
- Los aportes de la semántica cognitiva Ontología conceptual. Escenarios, figura fondo, perspectiva.
Componente metodológico
Que es el análisis del discurso.
- Definición de discurso.
- Definición de análisis del discurso. Campo tenor y modo.
- Los aportes de la gramática generativa Predicadores y argumentos. Roles temáticos.Recuperación del sujeto implícito.Construcciones activas y pasivas.
- Sujeto gramatical y sujeto psicológico.
- Metafunción ideacional: Proceso, participantes/entidades, circunstancias y conectores.
- Metafunción interpersonal: Modalizaciones, adjuntos modales, elementos evaluativos. Los aspectos evaluativos de la narración, la actitud del narrador respecto de la historia.
- Gramática de escenarios.
- Participantes, tipos de entidad y circunstancias. Grupos verbales y frases preposicionales.
- Gramática de eventos.
- Causa, resultado, actividades, acontecimientos y transformaciones; procesos y estado. El grupo verbal: verbos y adverbios.
- La gramática del decir.
- Discurso directo e indirecto. Los verbos del decir/comunicar.
- Gramática de la conciencia.
- Emocionar, pensar, imaginar, percibir, desear y deber ser.
- Gramática de la apreciación.
- Apreciación emocional, social, moral y estética. Adverbios, adjetivos, adjuntos modales y perífrasis verbales.
Para agregar información en esta agenda escriba a chile@psiconet.com
