Universidad Argentina  J.F. Kennedy
Maestría en Psicoanálisis
       Direccción: Dra. Amelia H. Imbriano
Comité Académico: Dra. Diana Giussani - Dra. Mirta Goldstein
- Dr. Aníbal Leserre - Dr. Miguel Angel Materazzi
Asesor Académico: Dr. Hermes Puyau

IV JORNADAS DE INVESTIGACION EN PSICOANALISIS

27 DE MARZO 2004
10 A 18 HS

Salón Cuatrecasas. Bolivar 1163
Actividad no arancelada
Se entregan certificados

CONVOCATORIA DE TRABAJO 2004

 Abierta la inscripción

Informes vía email: aimbriano@fibertel.com ;  

Solicitar entrevista de información y/o admisión  a  lo s Tel. 4300 -  1166  y   4371.2917

Escuela de Graduados:  Estados Unidos 929. Cap. Fed.

UNIVERSIDAD ARGENTINA JOHN F. KENNEDY  
MAESTRÍA EN PSICOANALISIS

La Directora de la Maestría en Psicoanálisis de la Universidad Argentina John F. Kennedy, Dra. Amelia Haydée Imbriano, tiene el agrado de informarles que ya está abierta la inscripción para la conformación de la cohorte 2004. Todos aquellos interesados en recibir información particular sobre la Maestría, sus cursos, sus modalidades, taller de tesis, asesoramiento para la confección de la misma, el modo de incorporación a la cohorte de acuerdo al nivel personal sobre la temática de la maestría, etc. pueden solicitar entrevista personal al teléfono 4371-2917 o por email a: aimbriano@fibertel.com.ar.
La Maestría ha sido acreditada por CONEAU, resolución 362/00.
Requisitos de admisión: título de médico (con conocimientos en psicoanálisis) o psicólogo.

Rasgos diferenciales de esta propuesta: Los rasgos diferenciales se encuentran en el perfil del egresado. El Magister o Maestría supone un grado habilitante a la investigación y la docencia en Psicoanálisis. Esto debe entenderse no solo en su dimensión teórica, que por supuesto la tiene, sino también al respecto de la práctica analítica del uno por uno. Un analista es aquel que conduce un análisis reinventándolo en la particularidad y originalidad de cada uno. En este sentido, la formación como investigador, hace a la formación del analista. Pues la práctica no se trata de la investigación de generalidades, sino de la investigación sobre cada rasgo particular subjetivo en virtud de la aquello que avendrá por añadidura: la cura. Por lo tanto, en este perfil de formar al investigador, queda implícita la pregunta: Como llegar desde la palabra a la intimidad de la pulsión?
Consideramos al Master como una de las instancias posibles en la formación en Psicoanálisis.
En las actividades opcionales que pueda elegir cada uno según sus criterios, encontrará el maestrando mayores opciones para que la pregunta por la clínica encuentre su lugar. Por ello, además de los cursos ordinarios, el cursante puede optar por: p2asantía clínica con supervisión, participación de grupos de relatos y ateneos clínicos, talleres de abordajes terapéuticos no tradicionales como pacientes en catástrofe, síntomas de violencia social, el criterio de "consulta" con un analista, el criterio de Entrevistas, abordaje al fenómeno psicosomático, a la Tóxicomanías y el alcoholismo, SIDA, Anorexia-bulimia, Pareja y familia, etc. Nos ocupamos de debatir las distintas respuestas terapéuticas del psicoanálisis en la actualidad, verificar su eficacia, poner a prueba los dispositivos, etc. En este sentido, la Maestría no es un posgrado ni un ambiente universitario clásico, sino que se convierte en un foro abierto que cuestiona al psicoanálisis en su vigencia. Consideramos que este es uno de los pivotes actuales de la formación de analistas.

A través de entrevista personal, se evaluarán los antecedentes del solicitante de ingreso, para realizar una evaluación respecto de las temáticas a investigar.
Entre los profesores responsables de seminarios y comisiones de asesoramiento se encuentran: Francisco García Bazán (Dr. en Filosofía, filósofo, investigador principal del CONICET), Silvio Maresca (filósofo, investigador del CONICET), Hermes Puyau (Dr. en Filosofía, filósofo y metodólogo dedicado actualmente a la investigación sobre la cientificidad del psicoanálisis), Laura Daus de Puyau (Dra. En Filosofía, y metodóloga), Daniel Leserre (Dr. en Filosofía, filósofo y psicólogo, dedicado a la metodología de la investigación en psicoanálisis), Silvia Ons (Prof. Asociada de Psicología Profunda ,psicoanalista, organizadora del Ateneo Malestar de la cultura, EOL), Marqueza Sierra Ovejero (Prof. Asociada Psicología Profunda, psicoanalista), Luis Darío Salamone (Doctorando en Psicología Social, psicoanalista), Aníbal Leserre (Prof. Asociado en Psicología Profunda, psicoanalista AE y Director de EOL), María Esther Jozami (Dra. En Psicología Social, Prof. Titular Univ. De Sgo. Del Estero., psicoanalista), Diana Giussani (filósofa, psicoanalista, Primer Magister en Psicoanálisis),  Roland Broca (Miembro de la Escuela de la Causa Freudiana, CHS Premontré, Francia, Prof. Invitado, discípulo de J. Lacan) , Francois Sauvagnat (Univ. Rennes II, Prof. Invitado), Alfredo Lopez Alonso (Dr. en Psicología, metodólogo), Jean Michel Vappereau (Prof. Invitado, Dr. en Matemáticas, dedicado al Psicoanálisis y la Topología, discípulo de J. Lacan), Gerardo Arenas (Prof. Asociado del Departamento de Psicoanálisis, Psicoanalista), Juan Ipar (Dr. en Medicina, director de tesis), Alicia Genovene (Magister en letras), María del Carmen Rodriguez (doctora en lectras de la Univ. de París, columnista de La Nación), Federico Aberastury (Psicoanalista, APA), Eva Ponde de Leon (psicoanalista, Miembro didacta de APA, Especialista en  Psicología Clínica), Olga Molina (psicoanalista, miembro de EOL, Prof. Asociada), Aníbal Dreyzin (psicoanalista, DESS en Psicología Clíni ca de Univ. de París), Mónica Imen (psicoanalista), entre otros.
La Maestría cuenta con un amplio comité académico conformado por: Aníbal Leserre, Diana Giussani, Mirta Goldstein, Hermes Puyau, Roland Broca, Jean Michel Vappereau, Francois Sauvagnat y Miguel Materazzi. Así como convenios con la Sección Clínica del CHS Prémontré, Hospital Psicoasistencial J.T. Borda, Fundación Infancias, Hospital "Sainte Anne" de París, Maestría en Psicoanálisis, cultura y vínculo social de la Universidad de Antioquía, la Universidad Complutense de Madrid, Univ. De la Aconcagua (Mendoza) y cuenta con el asesoramiento de la Univ. de Rennes II.
Entre las instalaciones se cuenta con una biblioteca general de más de 40.000 volúmenes y una biblioteca especializada en Psicoanálisis con las producciones editoriales de libros y revistas científicas sobre el tema, principalmente de los últimos 10 años, más allá de las clásicas fuentes de los escritos de Sigmund Freud, autores postfreudianos y Jacques Lacan. A su vez, se cuenta con la adscripción al banco de datos Russell por la cual se puede solicitar búsquedas en forma gratuita.
Todo cursante que lo desee (opcional) podrá realizar una pasantía clínica certificada o una pasantía en docencia universitaria. Asistencia optativa a presentación de enfermos y ateneos clínicos.

Tutoría personalizada.
Todo interesado en conocer el nivel de producción podrá hacerlo a través de las publicaciones, solicitando un ejemplar de la Revista Documenta Laboris N2 "Las intervenciones en las psicosis" y Documenta Laboris 6 "Investigación en Psicoanálisis  o de los  libros "El amor en Psicoanálisis", "El psicoanálisis y la odisea", "Donde ello era", "El entredicho neurótico", "Testimonios de trabajo", "La ley del deseo", que se encuentran en la biblioteca de la sede del Master (Estados Unidos 929, Bs.As. horario:17 a 23 hs).

Título que otorga: MAGISTER EN PSICOANALISIS.
Grado académico superior en investigación y docencia en Psicoanálisis.

SEMINARIOS

PRIMER AÑO
Seminario Anual: Métodos y técnicas de investigación científica.
Primer cuatrimestre
Conceptos fundamentales I
Síntoma, angustia y fantasma
Investigación teórico-clínica
Antropologia filosófica
Segundo cuatrimestre
Conceptos fundamentales II
Clínica y neurosis
La femineidad
Lingüística

SEGUNDO AÑO
Seminario Anual: Investigaciónen Clínica Psicoanalítica
Primer cuatrimestre
Interpretación en Psicoanálisis
Clínica y psicosis
Las lógicas de la vida amorosa
Lógica
Segundo cuatrimestre
Etica del Psicoanálisis
Clínica y Perversión
Historia del Psicoanálisis
Topología

Comentario general: La orientación del Master es amplia respecto de los distintos desarrollos y corrientes psicoanalíticas. Esto implica que los trabajos de investigación podrán realizarse con orientación freudiana, postfreudiana o lacaniana, siguiendo desarrollos ingleses, franceses, argentinos, etc. Lo que interesa es la rigurosidad de la investigación de acuerdo a cada temática presentada. No hay investigación de lo general que sea posible de llevarse adelante con excelencia. Por ello el trabajo primero será explicitar el rasgo de cada investigación.

Otros comentarios:
1.- El seminario anual sobre Métodos y técnicas de investigación científica es de carga horaria práctica, con lo cual se trata de taller de tesis. Está a cargo de la Dra. Amelia Imbriano y la Dra. Diana Giussani. A su vez, esta actividad puede cumplimentarse con un taller de escritura de tesis (opcional) dictado por la Dra. Alicia Genovese. En este seminario colaboran en forma directa todos los profesores, a elección de los cursantes, que por su trayectoria han logrado la máxima experiencia en el campo de la investigación.
2.-En los seminarios sobre Conceptos fundamentales I y II, se trabajará incluyendo los conceptos fundamentales que sean de interés de cada investigador según su tema, además de referirse a los temas del programa: inconsciente y pulsión, repetición y transferencia.
3.- En los otros seminarios se realizará un recorrido de sus programas incluyendo temas particulares según interés respecto de las investigaciones de los cursantes.
4.- El seminario anual sobre Investigación en Clínica Psicoanalítica, se trabajará principalmente la formalización de las enseñanzas de la clínica según Freud, Melanie Klein y Lacan, entre otros autores. También se realizarán presentaciones de relatos clínicos a cargo de psicoanalistas invitados o a cargo de los cursantes. Se pretende habilitar un lugar de interrogación permanente.
5.- Los cursantes podrán solicitar colaboración al Comité Académico y al responsable del Seminario de Metodología hasta la aprobación de la tesis. Durante el trabajo de proyecto de tesis se mantendrán entrevistas regulares para lograr la explicitación adecuada del rasgo particular a investigar.
6.- Los jurados de tesis estarán conformados por un miembro interno y dos externos, los que deben encargarse de analizar la investigación, pudiendo solicitar al investigador o a las comisiones ad-hoc y/o director, las aclaraciones necesarias. Cuando la tesis está aprobada pasa a la defensa oral y pública.
7.- La tesis de Maestría es una tesis de estudio, en donde deberá lograrse una articulación propia de la temática investigada pero no requiere (como la tesis doctoral) de precipitar en una producción que implique la invención de algo nuevo. (Por ello es tesis de estudio).
8.- Los seminarios son presenciales. El grado de Magister se obtiene con la presentación de la tesis y no con la aprobación de seminarios, estos habilitan los créditos para la presentación final de la tesis.
9.- La aprobación de seminarios se logra a través de la presentación por escrito de estados de trabajo de la tesis de investigación de cada cursante. Se realizarán coloquios posteriores a la aprobación de los mismos. Esta instancia abrirá a la posibilidad del debate, siendo una instancia de verdadero entrenamiento para el debate público final de la tesis.  Requerimientos: para aprobar Metodología (de primer año) es necesario presentar el proyecto de tesis aprobado y un estado de avance de 25000 palabras; para presentarse a la evaluación de los seminarios del primer cuatrimestre de segundo año, es necesario presentar un estado de avance de 35000 palabras y para presentarse a los seminarios del segundo cuatrimestre de segundo año, se debe presentar un estado de avance de 45000 palabras.
10.- Como se podrá deducir, el trabajo del Comité Académico, las Comisiones ad-hoc, y los seminarios es impulsar el trabajo personal en las investigaciones. Al participar los responsables de cada seminario, se amplía el cuerpo asesor sobre cada tesis.
11.- Cada seminario, si bien tiene un coordinador, cuenta con la participación de profesores invitados internos o externos.
12.- Todo interesado deberá tener una entrevista personal con la Directora del Master y realizar una solicitud de admisión, llevando un Curriculum Vitae.
13.- Se ofrece a todo interesado que desee o requiera un seminario sistemático de teoría freudiana o de conceptos fundamentales en la obra de Jacques Lacan. A través de una entrevista con la directora se logrará la orientación conveniente.
14.- Respecto de los aranceles: son los de público conocimiento por los medios periodísticos. Sino informarse en 4374-5211, 4300-1166 o egrad@kennedy.edu.ar  o info@kennedy.edu.ar .
15.- Los cursantes del Master pueden participar en forma voluntaria de todas las actividades del Departamento de Psicoanálisis de la Universidad.
16.- La Escuela de Graduados de la Universidad tiene su órgano propio de publicación, denominado Revista Documenta Laboris, dirigida por el Sr. Director de la Escuela de Graduados, Dr. Francisco García Bazán.. El Master en Psicoanálisis ya ha publicado parte de su trabajo en la Revista Documenta Laboris 2 y N 6.. Más allá, se realiza una jornada anual de presentación de estados de investigación, que luego es publicada.
17.- Horarios: Martes y Jueves de 18 a 21.45 hs. Los interesados que por distintas razones necesiten cursar una vez por semana deberán informarse particularmente con la directora.
.18.- Durante el curso, se pueden solicitar entrevistas individuales de consulta con los coordinadores de seminarios o con cualquier miembro del comité académico.
19.- Luego de entrevista de admisión, el solicitante deberá informarse en la Secretaría de Escuela de Graduados respecto a la inscripción, confección de ficha de admisión y otros trámites administrativos.
20.- En la sede de Escuela de Graduados, Estados Unidos 929, Secretaría, pueden consultar los distintos programas de los seminarios. Siempre se deberá tener en cuenta que el coordinador del seminario estará a disposición para cada cursante respecto a las temáticas de todo el programa, pero la trayectoria del seminario se organizará desde los intereses particulares de los participantes.