Universidad de Buenos Aires - Facultad de Psicología
Secretaría de Extensión Universitaria
Seminario 2002

PROBLEMÁTICAS CLÍNICAS DE LOS TRASTORNOS GRAVES EN LA INFANCIA

Coordinación: Lic. Gustavo Pablo Rossi

Objetivo General

Realizar una aproximación crítica a cuestiones centrales del psicoanálisis con niños, y su articulación con aspectos teórico-clínicos del abordaje de las psicosis, dando lugar al análisis de la particularidad de los trastornos graves en la infancia, y a la consideración de herramientas para el trabajo terapéutico.

Contenidos

- Niños - Psicosis : intersecciones clínicas desde una perspectiva que permita tratar la problemática del niño con trastornos graves. Inicios de la clínica psiquiátrica de la infancia. Psicoanálisis "con"... : ¿ Ética versus Técnica ?

- El psicoanalista, historiador y arqueólogo freudiano. Las ruinas, construcción y reconstrucción de un saber : cómo analizar eso que se nos"muestra". Qué enseñan los niños a los analistas ?. Qué enseñar (en/para la clínica), de lo que nos enseñan ? Pedagogía y tratamientos con niños. Dificultades del psicoanálisis con la historia : obstáculos para una clínica posible. Cómo plantear una historia del presente. Interés de estos aportes clínicos para los conceptos y la ética del psicoanálisis.

- Las psicosis en la infancia y la infancia del psicótico. Estructura e historia, desde la especificidad de las Crisis en el niño. Los bordes y la vivencia primaria de satisfacción. Autoerotismo y autismo.

- El juego en la constitución subjetiva y en la dirección de la cura. Articulaciones entre diagnóstico y dirección del tratamiento. El niño/jugador que no juega. Jugar, placer y fantasma. Quehacer y jugar del analista. Presentación de casos y análisis de las intervenciones; ubicación del analista y sus herramientas.

 

COMIENZO: 15 DE MAYO DE 2002, 19 HS.

DURACION: 8 CLASES

INFORMACION: SECRETARIA DE EXTENSION UNIVERSITARIA, FAC. DE PSICOLOGIA

H. YRIGOYEN 3242, CAP. FED. TEL. 4931-6900

O CONSULTAS A : grossi@sinfomed.org.ar